Что делать, если ребёнок отворачивается от книг?
Такая особенность психического развития как дислексия — нарушение чтения, восприятия письменной речи — до сих пор вызывает множество вопросов. Как её определить, влияет ли она на жизнь ребёнка и поддаётся ли коррекции, рассказала нейропсихолог Городского психолого-педагогического центра Антонина Романова.
Пошёл в школу и отказался от книг
— Дислексия — это особенность психического развития, которая в целом не влияет на жизнь, на социализацию и успешность. Компенсаторные механизмы помогают ребёнку обучаться с минимумом чтения, — говорит Антонина Романова.
Родители должны насторожиться, если у ребёнка при чтении начинает болеть голова, он быстро утомляется, держит книгу под углом или вверх ногами, не понимает смысла написанных слов, не может пересказать текст.
Как правило, такие нарушения выявляются в школе. Не так давно в психолого-педагогический центр обратились мама и папа 7-летнего Артёма: ребёнок пошёл в первый класс и отказался читать, хотя до школы нормально воспринимал книжки. Выяснилось, что раньше мальчику читали родители или воспитатели. А в школе возникла необходимость читать самому.
Что «коза», что «коса»
Есть четыре основных вида дислексии, при каждом из которых нужен свой способ коррекции.
— Дефицит внимания — ребёнок не может фокусироваться на чтении, перескакивает со строчки на строчку, не понимает смысла прочитанного. Здесь нужно тренировать внимание.
— Истинная дислексия — нарушение зрительных функций восприятия. Когда органически не формируется зрительного образа, представления буквы. Например, сливаются «с» и «о», малыш не отличает «з» от «е» или не узнаёт их. С ним нужно работать над зрительными образами.
— Пространственные нарушения — малыш переставляет местами буквы и слова, не понимает, с какого конца читать, куда двигаться. Пытается угадать слово после первых букв — паро… воз, ход, генератор. В таком случае помогут задания, помогающие разобраться в пространстве — где правая и левая рука, правый верхний угол листа и т.п.
— Фонетико-фонематическое недоразвитие — ребёнок не слышит и не различает звуки, из которых складывается слово — например «с» и «з», а похожие слова «коза» — «коса» воспринимает как одно и то же. В этом случае предписаны занятия с логопедом.
Дислексики из Голливуда
Если в школе малыш испытает неудачу в чтении, он теряет интерес к книгам, отказывается выполнять задания. Это ведёт к нарушению социального интеллекта и мышления, гипертревожности, боязни людей, возникновению комплексов. Поэтому лучше поскорее обратиться к специалистам. Скорректировать дислексию можно как в детстве, так во взрослом возрасте. Но в детстве легче, так как мозг более пластичен. Однако процесс этот — небыстрый: занимает от полугода до трёх лет.
Кстати, многие голливудские звёзды — Сильвестр Сталлоне, Энтони Хопкинс, Том Круз, Киану Ривз, Шер, Дастин Хоффман, Квентин Тарантино — дислексики. Значит ли это, что дислексики — более артистичны?
— Нет, — считает Антонина Романова. — Просто эти люди сделали больше других, чтобы преодолеть свои ограничения. Срабатывает механизм компенсации: не получается с чтением — проявляется талант в чём-то другом.
Как избежать дислексии?
— Приучайте малыша читать бумажные книги — пусть берёт их в руки, перелистывает странички;
— Сами читайте при ребёнке и демонстрируйте удовольствие от чтения;
— Развивайте образ буквы — пусть малыш рисует их в воздухе, на стене, на ладошке, песке, манке.
— Не заставляйте ребенка-дислексика читать вслух — на это у него уходит слишком много энергии;
— Отдайте ребёнка на танцы — это развивает образно-пространственные участки мозга;
— Развивайте мелкую и крупную моторику, занимайтесь рисованием, лепкой, оригами;
— Приучайте слушать — читайте вслух сказки или включайте аудиокниги. Отмените мультфильмы.
— Ориентируйте ребёнка-дислексика на профессии, не связанные с обработкой больших объёмов текстов, ему не стоит идти, например, в юристы или историки.